Visiting Professors w TU Darmstadt – międzynarodowe inspiracje dla nauczania

Program wzmacnia strategiczną współpracę między uniwersytetami należącymi do aliansu, wspierając sieci akademickie, rozwój kariery naukowców na wczesnym etapie oraz oferując studentom możliwość korzystania z międzynarodowej dydaktyki poprzez dodatkowe kursy.

„Visiting Professors znacząco przyczynia się do umiędzynarodowienia, różnorodności i zakresu badań zarówno TU Darmstadt, jak i całego sojuszu. Oferuje wykładowcom cenne możliwości zdobycia międzynarodowego doświadczenia, pozwala wydziałom przyjmującym oferować kursy uzupełniające ich regularny program nauczania, a studentom daje więcej możliwości badawczych, zawodowych i w pisaniu prac dyplomowych. Osobisty kontakt jest kluczowym elementem sukcesu w ożywianiu idei integracji europejskiej i przybliża nas do wspólnego celu, jakim jest stworzenie Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego i Badań Naukowych”. –Profesor Thomas Walther, Wiceprezes TU ds. Innowacji i Spraw Międzynarodowych

Uczestnicy drugiej edycji programu oferują oni innowacyjne kursy w takich dziedzinach, jak zrównoważony rozwój, robotyka, energetyka i sztuczna inteligencja, łącząc badania z zastosowaniem praktycznym. Studenci zyskują międzynarodową i interdyscyplinarną perspektywę, a profesorowie możliwości rozwoju zawodowego na międzynarodowej arenie.

„Program Visiting Professors Unite! to szansa na pracę w nowym, stymulującym, międzynarodowym środowisku z jednoczesną wymianą doświadczeń z innymi badaczami i wykładowcami. Od samego początku wierzyłam, że moja wizyta może być również punktem wyjścia do przyszłych wspólnych kursów Politechniki Wrocławskiej i TU Darmstadt w ramach sieci Unite! oraz podstawą współpracy badawczej z naukowcami z katedry i wydziału goszczącego.”

–Dr. Aleksandra Gierko (Politechnika Wrocławska, Polska)

„Nauczanie i prowadzenie badań w takim środowisku pozwala mi na wymianę pomysłów z kolegami z różnych kultur, pracę ze studentami z różnych krajów oraz wspólne opracowywanie treści edukacyjnych, które odzwierciedlają zbiorową wizję Europy w zakresie innowacji i inkluzywności.”

–Dr. Mrudul Chellapurath (KTH Królewski Instytut Technologiczny, Szwecja)

• Zhengmao Li (Uniwersytet Aalto)

„Bycie częścią Unite! oznacza nie tylko nauczanie i mentoring studentów w Finlandii i Niemczech, ale także wspólne opracowywanie programów nauczania i badań, które wspierają zieloną transformację Europy i cele neutralności węglowej.”

–Dr. Zhengmao Li (Uniwersytet Aalto, Finlandia)

• Seyedmilad Komarizadehasl (UPC – Barcelona Tech)

„Jako osoba, na którą Unite! miało głęboki wpływ (dołączyłem 6 lat temu podczas studiów doktoranckich i odbyłem szkolenia dla wykładowców na uczelniach partnerskich, takich jak TU Darmstadt, Aalto, Grenoble i Turyn, oprócz mojej macierzystej instytucji UPC), wnoszę do projektu międzynarodową perspektywę. Ta 'koedukacja’ w sieci Unite! umożliwia mi nawiązywanie kontaktów ze studentami z różnych kultur, czyniąc złożone tematy dostępnymi i inspirując ich do myślenia globalnego.”

–Dr. Seyedmilad Komarizadehasl (UPC – Barcelona Tech, Hiszpania)