Choć każda z uczelni sojuszu Unite! specjalizuje się w określonych dziedzinach technicznych, wiedza ta często pozostaje ograniczona do pojedynczych programów akademickich. CLERT-I4.0 ma na celu przełamanie tych barier poprzez promowanie współpracy i nauczania opartego na badaniach wykorzystujących wspólny potencjał uczelni Unite!. Projekt, dofinansowany z Seed Fund właśnie wszedł w fazę realizacji. Koordynuje go UPC, a uczestniczą w nim także wykładowcy z ULisboa, Aalto University i TU Darmstadt.
Celem CLERT-I4.0 jest opracowanie i wdrożenie wspólnych zadań badawczych, które łączą wiedzę specjalistyczną każdej z uczelni, wspieranych przez krótkoterminowe mobilności studentów z dziewięciu uczelni sojuszu Unite!. Projekt ma również na celu wzmocnienie współpracy międzyuczelnianej w zakresie edukacji i badań nad Przemysłem 4.0, ze szczególnym uwzględnieniem druku 3D.
Podejście i metodologia
Zespół pracuje nad stworzeniem modułów wymiany, które umożliwią studentom realizację badań (od 12 do 30 punktów ECTS) na uczelni Unite! innej niż ich macierzysta. Zadania te będą wspólnie projektowane i nadzorowane przez kadrę czterech zaangażowanych uczelni i będą obejmować interdyscyplinarne zagadnienia, takie jak projektowanie i produkcja czy symulacje i testowanie — wspierając innowacyjność i uczenie się w różnych dziedzinach.
Zadania zostaną zrealizowane w formie hybrydowej, łącząc mobilność fizyczną i wirtualną. Studenci wezmą udział w krótkoterminowych pobytach badawczych (docelowo dwumiesięcznych) w laboratoriach uczelni przyjmującej, z możliwością zdalnych działań. Centralnym narzędziem do zarządzania treściami, warsztatami, nauczaniem i współpracą ma być platforma Metacampus.
W fazie pilotażowej projektu planowany jest udział około 16 studentów – każda uczelnia wyśle i przyjmie około 4 uczestników. Wspólnym językiem będzie angielski.
„Ta inicjatywa opiera się na zaufaniu i współpracy pomiędzy uczestniczącymi uczelniami, które już wcześniej realizowały wspólne projekty i inicjatywy w zakresie Przemysłu 4.0. Unite! potwierdza swoje zaangażowanie na rzecz doskonałości i innowacji w edukacji, łącząc wiedzę techniczną z międzynarodowym, zorientowanym na studenta modelem nauczania.”
– Joaquim Minguella, koordynator projektu
Dla Unite! projekt ten stanowi krok w kierunku zrównoważonego modelu współpracy edukacyjnej, oferując atrakcyjne tematy prac magisterskich i sprzyjając międzynarodowej współopiece naukowej. Inicjatywa ma charakter skalowalny i trwały, korzysta ze stypendiów Erasmus+ Traineeship i może zostać rozszerzona na inne wspólne obszary zainteresowań.
„Nauczanie oparte na badaniach może znacznie wzbogacić doświadczenia edukacyjne studentów, a możliwość współpracy międzynarodowej z laboratoriami w ramach sojuszu stanowi istotne wyróżnienie na tle obecnej oferty edukacyjnej.”
– Jordi Romeu, profesor UPC zaangażowany w projekt
Koordynatorzy naukowi projektu
